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高校文化创意产品开发与营销宣传策略

编辑:互联网时代网时间:2019-05-08 18:05:45阅读次数:

【抽象】参与的文化创意产品领域的各大高校都有,它不仅反映了高校文化建设的水平,而且物质载体的校园精神和品牌形象。目前,文化创意产品开发和营销国内高校尚处于起步阶段,产品的内容和创新的品牌营销方式有更大的发展空间。科技的文化财产北大的文章,以发展文化创意产品,创意来源和营销策略的深入分析,为大学生提供一些新的思路文化创意产品的校园文化更好的传播效果。

【关键词】 文化创意产品; 品牌营销; 产品设计; 校园文化

校园文化创意遗产的产品是校园文化的载体材料之一,它不是一个简单的产品,但也表达的形象,精神,历史和学校的特色。“集品”是由原有品牌的北京工业大学成立,以客户需求为中心,校园里有很多声音的集合建立品牌校园纪念礼品。在本文中,“集品”为例的文化创意产品和营销研究型大学的发展,不仅是一个试销的尝试,也是校园文化创意产品设计到品牌实践过程。

首先,文化创意产品和学院的发展状况展开意义

(一)发展现状

目前,各大高校非常重视校园文化建设,但在校园文化创意产品的开发和宣传仍处于起步阶段。高校是文化价值和输出窗口的重要平台,校园文化和创意产业的发展能产生良好的宣传效益和发展前景。大多数学校都有自己的文化创意产品,但由于缺乏创意,产品和营销,以及背后类似等原因,所以没有整体的文化创意产品和突破。自2005年以来,哈佛大学,剑桥大学,其加印LOGO棒球服纪念品店在中国开业以来,超过985,211国内高校也开始仿效这一模式。他们中的大多数学校后勤对于开发商来说,在学校车间,产品型号唯一授权的方式,并将舰载的LOGO简单组合。

(B)传输感

1。满足日常需求。无论是教师和学生离校或校友群体,他们更希望通过一些物质产品进行母校的情感。校园文化创意产品不仅要建一座桥双方感情交流,也承载着巨大的文化传播功能。2。满足学校需要宣传。首先,学校和部门的活动对文化创意产品的需求量很大; 其次,大学之间的交往日益频繁,品牌的文化创意产品不仅具有文化传播的功能,它表示支持校园形象很重要。3。创造经济效益。它的价值在传播文化的另一个进程的校园文化创意产品的商业化。高校作为区域文化场馆的象征,会有一些旅游景点。因此,校园文化创意产品的目标消费群体,除了在师生和校友群体,以及游客。

二,文化北京大学创意产品消费现状及特点

(A)的消费群体

文化创意产品,消费群体,高校更清晰,一般是根据学校的老师和学生,校友和游客,主要集中在年龄20-30岁,人们喜欢接受这种趋势,新的东西,也有为母校和母校为荣深厚的感情。

(B)需求分析

在初步调查过程中,用户需要通过用户观察和用户访谈整理给学生共同学习用品如钢笔,笔记本,电脑,鼠标,键盘,手机,电子设备,实验室外套等; 常见的家用物品如钥匙,卡,餐具,自行车,汽车配件等。。经过通过用户调查数据进行整理分析,发现用户不同凡响:大部分样本用户的激情校园文化创意产品和期望,以及现有的文化创意产品具有改善的更客观的认识和建议。

三,产品的设计和营销推广策略

(A)产品设计

校园文化创意产品设计品牌集中的过程中思想的指导,因为它有利于确定创新的文化价值导向,同时提出大学文化因此基于对文化创意产业的校园延伸到社会,造成社会影响。因此,“集品”原来的设计是根据客户的需求,各种各样的声音来打造校园校园的收藏纪念该品牌的礼物。确定该产品配置过程的值时,主核心校园纪念品值,以反映更多的辐射向外附加实用价值,娱乐等(图。1)。因此,主打产品为学生定制他们的日常生活中必须有T恤,帆布包,铅笔盒,钥匙卡等。Under个性化的设计和开发的校园重新设计的流行组合和文化创意体验产品实际要素为中心的前提下,。“集品” LOGO的原创设计有两个人的头部轮廓设计为原型,旨在传达到大脑通讯实现(图2),在现实中。

(B)策略部署

运用品牌营销阶段的营销策略和战略分析的分析STP项目分析就是市场细分(切段)的外部环境,选择目标市场(定位)和产品定位(定位)品牌营销,产品和人群明确定位(表格1); 即,产品(商品),价格(价格),地方或通道(位),使用4P营销理论促销或内部环境分析(表2)的传播(促进); 并利用SWOT分析的是S(优势)优势,W(劣势)的劣势,O(机会)的机会,T(威胁)的威胁,在与市场营销策略相结合的项目市场分析(表3)。

四,品牌营销和开发实践建议风险

在实际的销售过程中,用户组和产品需求的预期研究的实际情况之间有一定的差距。对于上述研究,创作和实践总结如下:首先,用户心理学研究。它是根据用户预先的心理研究和实践的需要,如T恤衫在生产链定制的,为了节省短衫预先印刷的图案的时间的部分的成本。然而,有一个特殊的属性大小的T恤,让一些用户发现自己喜欢的大小没有模式,没有图案或者其自身规模的意大利尴尬现象,但时间增加负担和销售成本。其次,用户群。据初步调查锁定的目标用户主要是学生,实际的销售过程中,教师更高的近30%,比例高于预期。三,产品需求。T恤显示,经初步调查的高需求,从而专注于销售产品。但实际的销售过程中的帆布包,钥匙卡等产品的销售维持高位,T恤,没想到热。四,宣传。前期宣传和后者的实际营销与需要改进,比如前期的宣传,以加强在在线和离线合作,创建一个热点事件,“产品+热点”的宣传模式,以获取更多的用户。五,研究的独特性。目前推广已经联合流行的某些元素,但流行本身就存在不确定性,因此在和考虑品牌和产品的独特风格不应该依赖。归纳起来,有在实践的过程中品牌营销的风险较小:首先,产品策略导致的风险。由于用户搜索用户样本前期调研阶段不足以完全覆盖目标消费群体,产品的研究和开发阶段较为乐观自信,T恤完成了大型服装是后期的缓慢少量 - 移动状态。其次,由于渠道策略的风险。在正常模式下,指定的网上销售渠道的实体,在一个非常稳定的水平产品的销售,所以开发新渠道开放的市场是非常必要的,售前宣传,为在线交付,与各高校中层深度合作,寻求个性化。也对传统营销模式的风险并没有明确计算出当时的成本情况。一是完善营销通信系统:,我基于以上分析文化创意品牌的产品型大学的发展提出以下建议。预先计划的宣传活动还包括热点话题制造销售,宣传,并为后者产品的推广和销售了良好的基础。其次,充分发挥学校文化,挖掘和文化元素的深度。深度挖掘,以在一个小事件接触的小校园打动人,以唤起公众的同情,以小见大。第三,制定营销策略,以用户需求为中心。请用户需求为中心,以创建有趣,有用和温度校园文化创意产品。四,产品开发,业务团块。的产品线延伸,树突链形成,从而与所述内部相关联的产品,以形成团块模式,营销组合。

结语

在本文中,文化创意产品开发的现状,意为出发点来分析营销过程,并建立在“集品”文化创意品牌,产品开发和品牌营销分析的实际操作中,获得为建立大学和文化创意品牌的市场营销,咨询和思考一些实际经验。文化创意产品轴承大学文化学校精神,尊重不同层次的消费需求,因此,在不同市场的差异,这意味着一个独特的设计,充满了文化创意产品的意义,并采用合理的营销策略非常推进必要。

引用:

[1]姜海洋。大学的研究[d]的营销传播校园文化创意产品。兰州大学2016。

[2]叶轰嵊。上STP营销战略模型[J]的构造。财经,2004年广东工业大学(3)。

[3] ? 菲利普·科特勒,凯文·凯勒 ? ? 瑞安。营销管理[M]。北京:中国人民大学出版社,2009年。

[4]杨薛城,陈望。网络营销[M]。北京:高等教育出版社2014。

:王山

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